17 января 2017 год 

ФРОНТАЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ ЛОГОПЕДА ПО ГРАМОТЕ.

Тема: звук  «БЬ», буква «Б».

ЗАДАНИЕ:  повторяем характеристику звука «БЬ» - согласный, звонкий, мягкий, обозначаем зеленым квадратом с колокольчиком.

Учим чистоговорки: 

Бе-бе-бе – сидит голубь на трубе, би-би-би -  на трубе потруби,

Бе-бе-бе – холодно в избе, би-би-би – топором дрова руби.

Фонемоигра  «ХЛОПАЙ, НЕ ЗЕВАЙ».

Задание: услышишь звук «БЬ» - хлопни в ладошки. Предлагаем слова: суп, белка, мак, Бим, стол, стул, победа, вода, бегемот, игра, голубь, сумка, тигр, белый.

Фонемоигра «ПТИЧКА»

- ОПРЕДЕЛИ МЕСТО ЗВУКА «БЬ» В СЛОВАХ: победа, Бим, голубь, белка, собери, беседка, Обь, кабинет.

Деление  слов на слоги хлопками  ( см. слова выше – на БЬ).

Звуковой анализ слога «БИ» с выкладыванием графической схемы – кладем квадраты  «зеленый с колокольчиком « и «красный»: бь – мягкий, звонкий, «И» - гласный ; у вас дома должны быть такие квадраты.

Работа со звуковой линейкой. – ОТКРОЙ СТОЛЬКО ОКОШЕК, СКОЛЬКО ЗВУКОВ УСЛЫШИШЬ. Предлагаем слоги и слова: би, Бим, бита, кабина. Ребенок открывает нужное количество окошек, кладет соответствующие буквы и прочитывает слово. Открывая окошки, ребенок должен проговаривать звуки.

                                                                          ЛОГОПЕД.