25 АПРЕЛЯ 2017 ГОД.

ФРОНТАЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ ЛОГОПЕДА ПО ГРАМОТЕ.

Тема: ЗВУКИ «З-ЗЬ» , БУКВА «З».

ЗАДАНИЕ: повторяем характеристику звука «З» - согласный, звонкий, может быть мягким и твердым.

УЧИМСЯ РАЗЛИЧАТЬ МЯГКИЙ И ТВЕРДЫЙ ЗВУКИ В ИГРАХ:

«МИШКА И МИШУТКА» - предложите ребенку картинки на «З» и «ЗЬ». Ребенок называет каждую картинку, определяет мягкость-твердость звука «З» и кладет картинку под мишкой (если твердо) и под мишуткой (если мягко).

«ПОДУШЕЧКА-ПРУЖИНКА» - вы произносите слова на «З» или «ЗЬ», ребенок подпрыгивает, если звук «З» - твердый или приседает, как на мягкую подушечку, если звук «З» - мягкий. С Л О В А: зайка, зебра, зеркало, зонт, забор, вазелин, магазин, зубр, бензин, зал, корзина, тазы, ваза, земляника.

РАБОТАЕМ С БУКВАМИ:

- повторите стих-е про букву «З»;

- игра со звуковой линейкой «НЕ ПРОПУСТИ ЗВУК». Слова: ЗАЛ, КОЗА, ЛОЗА, ЗИМА, ЗИНА, ТАЗИК. – ребенок открывает нужное количество окошек, ОБЯЗАТЕЛЬНО ПРОИЗНОСЯ КАЖДЫЙ ЗВУК СЛОВА, затем кладет нужные буквы и прочитывает слово.

ЛОГОПЕД.