| Главная » Статьи » Страничка логопеда |
РОДИТЕЛЯМ ОБ ОБЩЕМ НЕДОРАЗВИТИИ РЕЧИ
РОДИТЕЛЯМ ОБ ОБЩЕМ НЕДОРАЗВИТИИ РЕЧИ Понятие «общее недоразвитие речи» применяется к такой форме речевых нарушений у детей, когда затрагивается формирование всех компонентов речевой системы: лексики (словарный запас), грамматического и фонематического (произношения) строя родного языка. Существует три уровня речевого развития: I уровень характеризуется малой речевой активностью ребенка, когда при общении он пользуется больше жестами, чем словом, его активный словарь насчитывает несколько слов – «звукоподражаний» (дай – дя, собачка – ав-ав, дети – ля-ля).
Дети II речевого уровня пользуются речью охотнее, слово вытесняет жест, однако речь малопонятна, с большим количеством аграмматизмов и дефектным произношением. Дети не могут составлять предложение по картинке, дать развернутый рассказ какого-либо события, пересказать увиденное (фильм) или услышанное (сказку).
Состав нашей логопедической группы и представлен в большинстве своем именно такими детьми. Дети III речевого уровня отличаются более широким словарным запасом, однако понимание лексического значения слов все еще остается на низком уровне. Такие дети испытывают серьезные затруднения в школе при овладении материалом по русскому языку. Они не успевают писать изложения, сочинения, описать картинку, составить план высказывания. Их трудно слушать. Мысль у них скачет с одного предмета на другой.
Среди причин, вызывающих общее недоразвитие речи, наиболее частыми являются инфекции или интоксикация матери во время беременности.
Общее недоразвитие речи тормозит развитие психических процессов у ребенка и как следствие – нарушение интеллектуальной деятельности в виде повышенной истощаемости, неравномерной работоспособности, нарушений памяти и внимания.
| |
| Просмотров: 407 | |
| Всего комментариев: 0 | |
